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1、“这是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威胁吓不住聪明的孩子 千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度。大多数孩子对否认大人权威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果。 2、“我就是不吃！”──如何处理孩子的对抗 如果父母在孩子挑衅的时候不能掌握局势，他们就为他们自己和他们的家人制造了可能持续一生的伤心。 3、我哭，我哭，我大哭！──应用“强化定律”矫正孩子的行为
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:未知 录入时间:2018-05-03 05:55:05 信息:电子书, 1024, 82.12 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:55:05, 全集, 未知
序 自序 怎样使用这本书 给初接触NLP的朋友的建议 第一章：介绍 1.1 NLP是什么 1.2 NLP历史简介 1.3三赢与整体平衡 1.4 NLP的前提假设 1.5对NLP的一些基本技巧的解释 第二章：我们的脑是怎样工作的 2.1脑神经系统 2.2意识与潜意识（总识的结构） 2.3神经元之间的连接网络（儿童学习的苦与乐） 2.4潜意识 2.5意念推动脑脑推动身体 2.6意识和潜意识如何塑造起们的人生程式 2.7儿童成长过程中大脑的发展 2.8记忆和学习
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:李中莹 录入时间:2018-05-03 05:54:07 信息:电子书, 1024, 352.61 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:54:07, 全集, 李中莹
管理奇才艾科卡说：“天下没有倒闭的企业，只有经营不善的企业！” 成功是每个企业人的梦想，如何成功则成了多数企业人的难题！为了克服这一难题，几乎所有的企业人都在探索不断提升自己管理智慧的方法体系，并不失时机地充实自己的管理知识、更新自己的管理观念。惟有如此，才能使企业在市场竞争中立于不败之地，才能对咄咄逼人的市场阵地侵略战应对自如。由此可见，获取、掌握并运用管理知识，使企业的经营管理系统化、科学化是一件意义深远的事。
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:佚名 录入时间:2018-05-03 05:54:11 信息:电子书, 1024, 114.93 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:54:11, 全集, 佚名
成功从好习惯开始 著名作家杰克;坎菲尔德说：“如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点;你的习惯决定着你的未来。” 习惯确实具有如此巨大的威力吗？ 习惯之所以可以主宰人生是因为习惯可以成就一个人的性格。 著名牧师华理克在他的作品《目标驱动生活》中有这样的论述：性格其实就是习惯的总和，就是你习惯性的表现。 古希腊哲学家亚里士多德也早在公元前３５０年便宣称：“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。”
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:佚名 录入时间:2018-05-03 05:55:05 信息:电子书, 1024, 160.53 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:55:05, 全集, 佚名
弗格森：在我漫长的足球生涯中，从来也没有见过比艾幻还有天赋的球员，在球场上他就是上帝！ 穆里尼奥：我的足球丑陋？如果把艾幻给我，我可以用最丑陋的足球征服世界。 瓜迪奥拉：上帝给了他天才球技的同时却也拿走了他的道德。 勒夫：他为什么不是德国人？ C罗：不要再把我和艾幻作比较了，他是中锋，而我是个中场 梅西：和他生在同一时代是幸运也是悲哀，好在我只是个边锋，不需要在他的阴影下活着 马拉多纳：球王？他还不配，至少他还需要一座大力神杯！ 艾幻：什么球王？我不过就是个踢球的，唯一擅长的只是杀死比赛而已。
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:我是路口 录入时间:2018-07-13 01:01:48 信息:电子书, 1024, 5.04 MB , Zip+Txt, 2018-07-13 09:01:48, 全集, 我是路口
Excuse me! 对不起！ Listen to the tape then answer this question. Whose handbag is it? 听录音，然后回答问题，这是谁的手袋？ Excuse me! Yes? Is this your handbag? Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much.
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:佚名 录入时间:2018-05-03 05:54:11 信息:电子书, 1024, 120.26 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:54:11, 全集, 佚名
本书将着重讲述12名考入世界名校的中国学生的成长历程，从家庭、学校、社会及学生自身等多种角度探索高素质人才的成长轨迹，希望从十数例个案中总结出具有普遍意义的规律性的经验成果，为望子成龙又不得其门而入的学生家长们提供借鉴。 在这12个孩子中，有两人考入耶鲁大学、一人考入斯坦福大学、一人考入哈佛大学、一人考入牛津大学、一人考入剑桥大学；另有四人考入东京大学、一人考入京都大学、一人考入东京大学齿科。他们在国内均接受了良好的基础教育培养，而且成绩优异，绝大多数学生获得了国外大学提供的高额奖学金，其中有三人获得“全球百名优秀学生领袖”称号……
分类:管理教育 栏目:社会科学 作者:霍长和 臧娜 录入时间:2018-05-03 05:55:05 信息:电子书, 1024, 324.97 KB , Zip+Txt, 2018-05-03 13:55:05, 全集, 霍长和 臧娜